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美國大學本科申請策略與安全 第 18 頁


榮譽和獎勵楊瑰獲得的榮譽如下:稱號類:1.貴陽市第4屆十佳少先隊員2.第5屆貴州省十佳少先隊員3.第7次全國十佳少先隊員提名4.貴陽市優秀學生幹部5.貴陽市第1中學袁黃獎學金兩次競
作者:陳起永 / 頁數:(18 / 109)

榮譽和獎勵楊瑰獲得的榮譽如下:稱號類:1.貴陽市第4屆十佳少先隊員2.第5屆貴州省十佳少先隊員3.第7次全國十佳少先隊員提名4.貴陽市優秀學生幹部5.貴陽市第1中學袁黃獎學金兩次競賽獎:I.全國中學生英語能力競賽優秀獎II.第10三屆全國初中應用物理知識競賽貴陽市賽區三等獎III.中國國際青少年外語大賽一等獎IV.首屆泛珠三角物理奧林匹克競賽團體三等獎、個人三等獎看完以上的稱號和獲獎情況,我認為楊瑰確實是個優秀孩子,但離耶魯大學全額獎學金還是有差距的。由於職業的要求,我必須看完所有材料之後再下結論。

科技創新獎:1.首屆中國青少年科技創新獎2.中國少年兒童海爾科技創新獎一等獎3.第5屆明天小小科學家獎勵活動二等獎4.第2十屆全國青少年科技創新大賽三等獎5.第10九屆貴州省科技創新大賽一等獎6.第2十屆貴州省科技創新大賽一等獎、二等獎兩個項目我覺得非常優秀,楊瑰確實可以申請美國頂尖名校,但離耶魯恐怕還有差距。
體育類——羽毛球:1.貴陽市中小學生羽毛球比賽中學女子組團體賽第2名、女子雙打第2名2.第9屆運動會羽毛球青少年組比賽女子團體第2名、混合雙打第4名3.貴陽市青少年羽毛球錦標賽女子組團體第3名、單打第5名4.貴陽市中小學生運動會青少年羽毛球錦標賽女子單打第4名5.貴州省青少年羽毛球錦標賽女子組團體第1名、單打第3名體育類——游泳:1.貴陽市少年兒童游泳比賽中學女子組50米蛙泳第3名2.全國少年兒童游泳分區賽女子組100米蛙泳第2名、200米蛙泳第2名我被嚇了一跳,科技創新大賽獲獎可以,但怎麼還是文武雙全,還在體育方面獲得如此令人嫉妒的成就!楊瑰後來到了美國的大學學習以後,羽毛球打到獨孤求敗的程度,打遍全校無敵手。這種失落的滋味也算是對她的一點小小懲罰,我得意地想。
證書類:l中國音樂家協會鋼琴十級l國家二級運動員l中國青年志願者太多了!我開始對楊瑰的證書和獎項厭倦起來,於是我問了她一個問題:你最得意的成績是什麼?「是我的兩項發明專利!」我嚇了一跳,如果我戴着眼鏡,我想眼鏡一定會跌下來的。這些現代的中學生啊,真是會玩深沉,怎麼不早說呢?楊瑰把她的專利和與之相關的成就出示給我看。
兩項國家發明專利:l《利用石斛、苔蘚伴生種植、治理石漠化地區的方法》2004年12月13日申請授理,申請號:200410098477.42005年1月20日初步審查合格l《利用苔植物治理石漠化的方法》2004年12月13日申請授理,申請號:200410098476.X,2005年1月20日初步審查合格在國家級期刊發表兩篇研究性論文:l《石漠化地區金釵石斛的苔蘚種植及其伴生關係的研究》2005-7-13,《科技資訊》,2005年第20期第77頁。國內統一刊號:CN11—5042/N 國際標準刊號:ISSN1672—3791l《喀斯特石漠化地微藻生物結皮及其培肥作用》2005-9-15,《中國科技信息》,2005年第18期第64頁—65頁 國內統一刊號:CN11—2730/N 國際標準刊號:ISSN1001—8972「中國工程學院韓英鐸院士給予我的論文極高的評價:希望你的苔蘚研究不斷深入,為解決貴州石漠問題作出巨大貢獻。」
三篇論文填補國內相應領域的空白:l《苔蘚植物在西南喀斯特地區石漠化治理中的作用》,提交在第10九屆貴州省青少年科技創新大賽上獲一等獎、獲2004年度中國少年兒童海爾科技創新獎一等獎、獲第5屆明天小小科學家獎活動中獲二等獎
第2章

顯著學術成就型(3)
l《利用石生苔蘚種植石斛及其伴生關係的研究》,提交第2十屆貴州省青少年科技創新大賽獲二等獎、中國少年兒童海爾科技創新獎一等獎、第2十屆全國青少年科技創新大賽三等獎
l《喀斯特石漠化地區微藻生物結皮及其培肥作用》,提交到第2十屆貴州省青少年科技創新大賽獲一等獎

置疑

要是我能有這樣的成就,恐怕可以獲得一個環境工程的碩士雙學位呢!楊瑰一個高中生,怎麼可能取得這麼多成就?難道是……我相信通過我職業級別的盤問,她這個乳臭未乾的毛孩子一定會露出馬腳的。
「你看過什麼書?」我問楊瑰。
「小時候,我很喜歡看描述世界奇蹟的書,像《世界49大謎》,我總是反覆琢磨着,然後恍然大悟般的大呼『哇!奇蹟!奇蹟!』。其實我們自己的誕生就是奇蹟,我們自己就是奇蹟。我們有會運轉的大腦,有靈巧的手指。也許我們會是下一個愛因斯坦、蕭邦、達•芬奇…… 我們時時刻刻都在創造着奇蹟。」

「那後來呢?讀這本書就可以使你獲得兩個發明專利?沒這麼簡單吧。」我繼續追問,努力找尋楊瑰的破綻。
「創新、質疑、探索的好奇心隨着我的長大而越來越強烈,年幼時期的未知,我始終未曾放棄。隨着我漸漸長大,有了一定的知識積累後,執著地要去尋求問題的答案。實驗的過程,鍛鍊了我的動手能力,滿足了我的探究心理,驗證了所學到的知識,品嚐到學習知識的樂趣,發現新的問題,又引發新的求知慾望。」
「這些都太虛了」,我打斷楊瑰,「請舉個例子吧。」我相信楊瑰的馬腳快要露出來了,不禁暗暗得意。


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